台海网1月23日讯(海峡导报记者 李贵荣/文 采访对象供图)他热衷于推动乡村学校的阅读，他是乡村学校“留守儿童”眼中的好老师，他们分别是来自龙岩武平乡村学校的谢兰珍(图1)和梁文锋(图2)。

　　1月21日，全国100名乡村教师荣获第三届“马云乡村教师奖”，这两名老师名列其中，也是福建此次入选的两名老师。他们每人除了能获得10万元的现金资助外，还有3年的专业技能培训。昨日，导报记者采访了这两名坚守在乡村教学工作一线的优秀老师。

　　谢兰珍：推动乡村学校的“大阅读”

　　谢兰珍，1996年从龙岩长汀师范学校毕业，回家乡任教至今已过21个年头。“老师这个职业，一直是我的追求。”昨日，谢兰珍接受采访时表示，他曾有过进城任教的机会，但还是选择了留守在乡村教学的一线。“他太优秀了，教学工作没得挑。”昨日，龙岩武平象洞中心学校老师、福建省第四届杰出人民教师陈伟光如此评价该校教师谢兰珍。

　　这些年，谢兰珍积极提升自我，参加自学考试，自修多媒体教学技术等等，同时带动了学生的“学习”：通过组建班级读书会，打造班级图书角，开展晨诵午读、课堂导读、全班共读、书信交友、读书益人等形式多样的读书活动，带领学生在书海中遨游。

　　他还与杭州且力公益助学小组一起探索孤苦儿童的帮扶新模式。作为资助者与受助人的联接者，他积极指导孩子使用资助资金，协助孩子与资助人沟通联系，跟踪受助孩子的学习生活，及时为资助者反馈情况并提供资助建议。通过这样的联接，使资助模式由单一的资金支持扩展为资金、情感的全面支持。

　　作为志愿者，他先后帮助8所学校建起了班级图书角。作为一名担当着行动阅读公益讲师，多次在本校、邻镇、邻县开展阅读专题讲座，还承担了《好玩的科学(五年级)》的原始编创与二次修订工作，现该课程正在一些实验班级推广试用。

　　梁文锋：乡村“留守儿童”的贴心人

　　来自武平桃溪中学的梁文锋老师，也是此次的获奖老师之一。他从2002年参加工作起，一直坚守在乡村中学，至今有15个年头。

　　从2008年至今，梁老师连续担任了9年班主任，每天早出晚归，和学生一起生活、学习。今年38岁的梁文锋已经习惯了这样的作息时间：每天5:45起床，6:00到教室督促学生晨读、上课;18:05督促学生进教室晚习;22:10宿舍查铺、督促学生晚寝……

　　昨日，桃溪中学的王校长介绍，桃溪是武平外出务工人员较多的地区，学校大部分的学生都是“留守儿童”，老师的任务不仅是教学，更多的是管理，关爱学生的学习和生活，“梁老师工作非常优秀，同事都对他很信服”。

　　王校长说，此前，梁老师夫妇都在桃溪中学工作，每周返校时，家里读幼儿园的孩子哭个不停，妻子也跟着哭。如今，妻子返城了，二胎也出生了，但梁文锋依然坚守在50公里外的学校。

　　对此，梁老师坦言，选择了老师这个行业，选择留守在乡村学校，就很难在事业和家庭上寻找到平衡点，因为心里更多的是放不下学生。

　　这些年，梁文锋在平凡的岗位上也取得了显著的成绩，多次获评“县教书育人先进工作者”“县优秀少先队辅导员”“桃溪镇教书育人先进工作者”等荣誉。