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“程管”老师拿着一沓孩子们送给她的“情书”。 河南商报首席记者 杨东华/摄雄安三县 两三个月，两三百封“情书”，郑州一位美女教师快成了收到最多“情书”的女人了。 她带了一个“钢七连”似的班级，班里的学生都十分喜欢她，纷纷给她写“情书”。 在学生眼中，她是“程管”，也是“小仙儿”，多少封“情书”都难以表达对她的爱。而她甚至把办公桌搬进教室，一束花、一摞书、一支笔，只要不外出，她就陪着孩子们。 【人物】 这位美女班主任 孩子的事啥都爱管 “如果你跟我一样幸运的话，说不定就能遇见程管;如果你真有幸能遇见程管，就一定要爱她。既然你下定了决心要爱程管，就要熟记开学近一个月以来我总结的经验。”这是郑东新区外国语学校七(7)班班主任程倩收到的一封“情书”里边的内容。 这封“情书”的作者是七(7)班学生杜春晓，她总结了爱“程管”的若干方法：态度端正法、心灵相通法、事事第一法…… “我们叫她‘程管’，是因为她啥都管。”杜春晓说。 管学习、管纪律这些自不必说，每个老师都管，但“程管”管得更多。 住宿的学生有个头疼脑热，她带着去看医生，她买水果、礼物去看望;学生父母不在郑州，没人照顾，她去当学生的“大姐姐”;她甚至把办公桌搬进教室，从早上6点到晚上7点，在教室里管着孩子们的一切。 “一开始我们都觉得被‘师管严’了，很不自由。”一名学生说，于是大家叫她“程管”。 但是，慢慢相处下来，孩子们并没有觉得不自由，倒是感到了“程管”深厚的爱。 其实，家长也爱叫程倩为“程管”，觉得她作为一个班主任很称职，像个让家长放心的“大管家”似的，管着孩子的一切事儿，爱着学生的一切事儿。 “该严厉时严厉，该爱护时爱护，这可能也是孩子们叫她‘程管’的一个原因吧。”郑东新区外国语学校校长丁幼新说。 【事件】 班里的孩子们 给她写了很多“情书” “愿万丈光芒照亮你，愿你带着满心欢笑在我身边。” “不必愁要成为中年妇女，你无论年轻年老。而且，假如你老去，七班也渐渐陪你暗淡，同学也不谙世事，一切都会杳无音信，莫愁变老，七班陪你走下去。” “程管傲娇地站在讲台之上，我们给她奉上酸奶与膝盖。” 这都是孩子们写给“程管”的“情书”。而像这样的“情书”，程倩那里有200多封。 “‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’这是孔子对时光的感叹。是啊，今天是您离开我们的第三天，一周虽已过了一半，但对我们来说，却是度日如年的感觉。”就连“程管”出差，孩子们也不忘写“情书”。 出差回来，程倩看着桌子上又有一沓“情书”，她打趣地说：“我快成收‘情书’最多的女人了。” 【原因】 所谓的“情书” 其实是检讨书、总结 学生纷纷给她写“情书”，咋回事儿? 所谓的“情书”，其实是孩子们写的检讨书、总结。之所以这样做，一方面是为了让孩子更深刻地吸取教训，另一方面是为了锻炼孩子们的写作能力。 这些“情书”的起源还要从一名学生犯错说起。 七(7)班学生石城华在入学一个月后，由于老在寝室犯错，扣完了5分，面临惩罚。 作为班主任，程倩一开始想让他写检查，但后来转念一想，我们从小到大都是犯错写检查，比较反感写这个。 于是，她就“创新”了一下，让石城华用“情书”代替检查，同时还能锻炼孩子们的写作能力。 “我一直爱着你们，你们犯错就是伤害了我，那我就感受不到你们对我的爱了，所以，要通过写‘情书’来自我检讨。”程倩对石城华说，也是对全班同学说。她还要求石城华反思自己的错误，将反思写进“情书”里。 就这样，学生们掌握了写“情书”技能，就连口口声声说不会写的石城华，当时一口气写了3封，来反思自己的过错。 如今，学生们争着给“程管”写情书，都是犯了一点儿错，还没等老师发现，“情书”就放在了办公桌上。 “从这些‘情书’里，我看到孩子们写作水平越来越高。”这是“程管”最开心的。 【校长】 通过创新方式 让孩子们打开心扉 关于这个学校里的“程管”，校长丁幼新可是赞不绝口。 只有管得对、管得好，学生们才会给她写“情书”，这样的教学方法放在程倩身上，可谓恰到好处。 程倩这种写“情书”式的教育方法，从本质上说，是通过创新方式，让学生打开心扉，实现无阻碍沟通，是学生喜欢的方法。 “写‘情书’式的教学方式，并不能大面积推广，特别是放在男教师身上，有着诸多不便和不合适。”丁幼新说。 另外，丁幼新还认为，程倩身上还有很多亮点，正是这诸多亮点，才让她这么受学生和家长的喜欢。 亮点一：坚持。程倩主动提前到校，坚持她或者她的班级“点亮校园的第一盏灯”。 “早早起床，一天好坚持，一个月好坚持，但是，一年你能坚持住吗?而程倩一坚持就是3年，过了3年又是3年，很了不起。”丁幼新说。 另外，程倩还坚持每天写随笔，给孩子们写回信，坚持两年，写了二三百万字。 亮点二：充满教育情怀。从2009年程倩来到郑东新区外国语学校，8年来，丁幼新发现这个女孩儿身上有一种特别纯净的教育情怀。 这种情怀体现在她全身心地陪伴孩子;体现在毕业后孩子们还把她作为最好的朋友、哥们儿;还体现在她对教师职业的热爱。 “这是她的教育情怀，正是她那么纯粹地爱着学生，她的学生才会如此爱她。”丁幼新说。 (原题为：《郑州这位老师在两三个月的时间里收到两三百封学生写的“情书”》) 免责声明：本网转载此文目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性，不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。文章内容仅供参考，如涉及作品内容、版权等问题，联系邮箱：804 14 447 0@q q.c om |
